依照孩子天性教养，是父母育儿的最好方式

这原点就是养育孩子，要遵循孩子的天性发展去教养孩子。

那孩子的天性是什么？

我理解的是孩子在各个年龄段所呈现出来的一些有着独特自我的天然本性。

换句话说就是，每个孩子由于基因遗传的不同，他的天赋优势早在娘胎就已形成了。

其实，孩子生来并不是“白纸一张”，可以任父母随意涂抹的。

比如读书这件事，有的孩子读起来就是费劲，怎么都学不好。但有的孩子就是擅长读书，老师讲得他都会，只要一学习就能深度投入进去。

这就是个体差异，这种差异说到底，最深层的原因来自于孩子本身的天赋优势，带着基因印记。

为什么书香门第更容易出有学识的人？这是很重要的一个原因。

依照孩子的天性去教养，让孩子尽情地展现自己所独有的天赋优势，是父母育儿的最好方式。

当然，这种天性教养方式，父母越早知道越好，越早用就越好。

在男孩养育专家迈克尔·古里安的《核心天性教养法》一书中，有着对0－18岁孩子的天性教养原则。

下面，我们就先来聊聊0－1岁孩子的天性教养之法。

根据孩子的天性需求去教养，而不是忽视小婴儿的需求

0－1岁的新生婴儿刚来到这个世界，他每天能够做的事情就是吃喝拉撒睡，用自己的哭声、微笑与妈妈和外界进行情感表达和情感连接。

在这段时间里，妈妈是婴儿唯一的依靠。

饿了、拉了、尿了等这些最基本的生理需求，此外还有拥抱、感受爱与温暖等心理需求，这些都需要妈妈来满足他。

哺乳、换尿布、唱催眠曲、对孩子微笑，及时回应孩子等都是妈妈满足孩子需求的方式，而这份对新生婴儿的无条件满足就是天性教养。

根据孩子的天性需求去教养，而不是忽视小婴儿的需求。

曾经，有一个很流行的育儿法，是由行为主义心理学家华生提出来的。

华生说：“给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、商人、教授、甚至乞丐或强盗”。

华生有三个孩子，大儿子因抑郁自杀，二女儿也因抑郁多次自杀未遂，小儿子同样受抑郁折磨，四处流浪，一生都无法过正常人的生活。

华生养育孩子的方式可谓是“残暴”，他对待自己的孩子一直沿用的就是“哭了不抱，直到不哭了才去抱；孩子想要什么不立马就给，要延迟满足……”

这样的养育方式，让孩子在生命早期就深感恐惧和无助。哪怕长大成人了，他的孩子也依旧无法从小时那些恐惧和无助当中走出来。

还有一件很让人痛心的事情，前两年，一位妈妈采用华生育儿法。

孩子在摇篮里哭了她不去抱，而是在微信群里问要不要去抱孩子？问来问去，有人说不抱，有人说让她赶紧去抱。

结果她犹豫来，犹豫去，等到再去抱时，孩子已经再不会醒来了。一个小婴儿就这样被妈妈的无知弄丢了性命。

在心理学上，有一个依恋理论，说的就是婴儿对母亲的依恋。

当婴儿与母亲能够建立起一种安全型依恋时，婴儿就会很有安全感和归属感，会拥有独自探索世界的自信与好奇心。

反之，如果婴儿在生命最初的阶段没有与母亲建立起安全型的依恋关系，其人格发展就会不完整，容易消极、压抑，忽视自己与他人，也抗拒探索外部世界。

总而言之，对于0－1岁小婴儿，最重要的养育就是无条件满足孩子的每一个需求，并和孩子建立起深厚的情感依恋，千万不可使用“华生育儿法”。

7个0－1岁孩子的天性教养原则，妈妈早知早好

《核心天性教养法》一书里，有7个0－1岁宝宝天性教养原则，在这里，我分享给家有小婴儿的家长朋友。

▲ 给足孩子爱，和孩子建立亲密依恋关系

这一点非常重要，因为亲密的依恋关系是养育孩子的基础。

在这个基础之上，孩子的安全感、归属感和积极乐观的性情，还有探索世界的好奇心才会得到培养和释放。

▲ 用爱激活孩子的大脑，让孩子更聪明

婴儿时期，孩子的大脑生长迅速，神经突触尤其活跃。

多关爱孩子，让孩子常感身心愉悦，孩子会主动留下有用的，修剪掉不好的神经突触。

▲ 父母要提防对孩子的关爱不够

孩子在婴儿期，只怕关爱不够，从来没有“溺爱”这回事。

如果婴儿期的孩子缺少父母关爱，在成年后就容易产生焦虑、易怒和孤僻的性格。

▲ 婴儿的哭声代表着孩子的情感表达和情绪类型

孩子爱不爱哭，哭声是大是小、是急是缓，哭的时间是长是短……，孩子的哭是一种信号，他在告诉养育者自己的天性是怎样的。

然后妈妈可以根据自己孩子哭得“信号”，用恰当的方式去安抚孩子。

▲ 保证婴儿有充足的睡眠

一般来讲，婴儿的睡眠都是足够的，但每个孩子也都各有差异，只要是有规律的作息就行。

▲ 注重食物对孩子身心和大脑发育的需要

对0－1岁宝宝坚持母乳喂养是最好的，既帮助宝宝提升了免疫力，又可使妈妈产后恢复得更快更好。

▲ 不要让2岁前的宝宝接触电子产品

在数字时代，电子产品已成为人们生活的标配，人人都离不开它。

但这些电子产品对宝宝没有任何好处，因为宝宝的生命成长最怕单一化，他需要通过自己的五官六感来认知外界事物，这是人之本性。

以上的7个天性教养原则，朋友们都了解了吧！

0－1岁男宝女宝的天性差异有哪些？

接下来，咱们再讲讲0－1岁男孩女孩的天性差异。

世界性别科学领域先驱人物古里安说：

“在培养孩子的过程中，我们需要从一开始就考虑性别差异，这对于家长和孩子来说非常重要，同时也极具革命意义。我们必须通过关注孩子身上男性女性的“特质”，来为孩子的人格设立基础”。

男孩女孩天生就不同，了解男孩女孩的个体差异，可帮助家长根据自己孩子的特质，更好地养育孩子。

在婴儿期的男孩女孩，他们的具体差异主要有以下方面：

♪ 男孩女孩大脑天生不同

♪ 自出生起，男孩女孩与养育者的目光接触，女孩比男孩更长

♪ 自出生起，女孩的听力普遍好于男孩

♪ 自出生起，男孩倾向于躁动不安，女孩好安静

♪ 自出生起，女孩喜欢加工各种色彩信息，男孩则倾向于加工身体运动信息

男孩女孩天生不同，天性也就各异，了解孩子身上所具有的某些“特质”，才算是有针对性、独特性的养育孩子。

结语：

在我们的传统文化里，孔子曾提出“因材施教”的观点，说的就是按照孩子的特质去教养。

孩子是什么类型，有什么特点，擅长什么，不喜欢什么，精确全面地了解孩子。

从孩子喜欢的、擅长的方面去养育，而不是大家都按照一个模子培养，这无疑就是“因材施教”了，同时也是按照孩子的天性去教养。